12 wyzwań stojących przed transformacją społeczeństw w sztuczną inteligencję (2023)

T + T -to -f -f -ra -ra -ra -ra -f -f -f -f -ra -ra -f -f -ra -ra -f -f -f -f -ra -f -ra - f -ra -f -f -f -ra -f -f -f -ra -f -ra -f -f -f -ra -ra -f -ra -ra -f. Normalna

Aby wyświetlić plik „AI” w formacie PDF tutaj

Ministrowie, eksperci i specjaliści w dziedzinie sztucznej inteligencji i robotów oraz przewidywanie przyszłości zidentyfikowali 12 wyzwań stojących przed społeczeństwami w przejściu do stowarzyszeń, które dotrzymują kroku wymaganiom czwartej rewolucji przemysłowej i sztucznej inteligencji oraz najbardziej widocznej: obecności elastycznych przepisów Jest to odpowiednie dla technologii i nadąża za ich rozwojem, wsparcie materialne, które zwiększa innowacyjną strukturę, oprócz wsparcia akademickiego i obecności innowacyjnych inkubatorów w instytucjach akademickich, przyczyniają się do budowania generacji technicznej, która jest w stanie zrozumieć wymagania przyszłości, Oprócz konsolidacji kultury akceptacji technologii w społeczeństwie z rodziny, obecność mentalności zdolnej do ryzyka przedsiębiorczości i obawiają się, że sztuczna inteligencja stanie się alternatywą dla człowieka i niedociągnięcia programów edukacyjnych, które wciąż są dalekie od zaawansowanych nauk naukowych , Sztuczna inteligencja i robotyka, a także potrzeba rekonstrukcji systemu edukacji szkolnej i uniwersyteckiej oraz skupienia się na edukacji technicznej na wczesnych etapach sunnickich.

Specjaliści podkreślili, że Zjednoczone Emiraty Arabskie zdały sobie wczesne uświadomienie znaczenia technologii we wszystkich obszarach życia z uwikłaną wizją, która oczekuje na przyszłość, i że prowadzi kraje regionu w dziedzinie zwiększania roli automatyzacji i sztucznej inteligencji Techniki i postępowanie w troskliwych krokach i postępuj w użyciu sztucznej inteligencji i jej narzędzi w różnych dziedzinach pracy i pracował nad przekształceniem wszystkich wyzwań w rzeczywistych możliwościach, uruchomił przepisy, strategie i inicjatywy w celu osiągnięcia swoich aspiracji do budowy generacji krajowej generacji krajowej Specjalizowany w zaawansowanej nauce.

Projekt

A początek Jego Ekscelencji dr Hussein Al Hammadi, minister edukacji, ujawnił nowy projekt, który zostanie ogłoszony w nadchodzącym okresie, we współpracy z odpowiednimi władzami w celu przekształcenia instytucji edukacyjnych w inkubatory dla kreatywności i innowacji, podkreślając, że to podkreśla Projekt przyspieszy kroki w kierunku budowania zrównoważonej konkurencyjnej gospodarki opartej na wiedzy i zrestrukturyzuje kulturę instytucji edukacyjnych, przekształcając ją w inkubatory innowatorów i odkrywając talenty studenckie.

Jego Ekscelencja powiedziała: „Ministerstwo pracuje nad zastosowaniem programów nauczania sztucznej inteligencji w szkołach, ponieważ zaczęła wdrażać nauki o sztucznej inteligencji w zakresie projektowania i technologii, i rozwijamy je co roku”.

System edukacyjny

Jego ekscelencja dodała: system edukacyjny, który jest nauczany w szkole Emirati, ciągle nadąży za tymi aktualizacjami poprzez pewne kryteria, w których uczniowie i personel edukacyjny są szkoleni, wskazując na ukończenie studentów na poziomie umiejętności, aby za każdym razem, gdy uczeń nabywa a Pewne umiejętności, które są eskalowane na górę, a cały system zostanie ukończony w ciągu najbliższych dwóch lat.

Zwrócił uwagę, że ministerstwo wymaga przyciągnięcia nauczycieli do pracy w ministerstwie do nauczania materiałów projektowych i technologicznych, informatyki oraz projektowania kreatywności i innowacji, bycia w ciąży z certyfikatami informatyki lub inżynierii z wysokimi kompetencjami i absolwentami najlepszych uniwersytetów, Ponieważ materiały te wymagają nauczycieli, którzy mają głębokość wiedzy i wyższe umiejętności, aby drobne przekazanie nauki i wiedzy dla naszych dzieci studenckich.

Pierwsza przeszkoda

Z kolei Dean Kamin, wynalazca, ekspert ds. Technologii, przedsiębiorca i założyciel World Robotics and Artificial Intelligence Champion, wciąż jest zdeterminowany, aby być dalekim od technologii, która jest duchem czasów, a zatem jego strach przed robotami na swoim miejscu na swoim miejscu jest niewłaściwe, ponieważ ta branża ukryje miejsca pracy, ale jednocześnie stworzy wiele nowych miejsc pracy na rynku pracy, których wymagania zostały zmienione, aby dotrzymać kroku czwartej rewolucji przemysłowej.

Dodał: „Kto nie uczy się technologii, która weszła na wszystkie dziedziny i korzysta z niej, pozostanie z dala od posiadania kluczy do przyszłości. Zaawansowane nauki, technologia, inżynieria, matematyka i oprogramowanie są przyszłością świata.

Dean Kamin wskazał, że istnieje poważne wyzwanie w instytucjach akademickich i ich tradycyjnych programach nauczania, które wciąż są dalekie od stosowanej strony, więc na obecnym i przyszłym etapie uniwersytety są zobowiązane do skupienia w dłuższej perspektywie uzyska odpowiednią profesjonalną ścieżkę, przekształcając ich pomysły i propozycje w projekty, które przyczyniają się do znalezienia rozwiązań do wielkich wyzwań i angażowania ich w globalne konkursy, aby otworzyć perspektywy przyszłych miejsc pracy przed nimi wspieranymi technikami sztucznej inteligencji przez Zapewnienie im umiejętności technicznych, technicznych i intelektualnych i narzędzi, które przyczyniają się do uczynienia z nich bazy do budowania przyszłości ».

Innowacyjna struktura

Ze swojej strony Khalfan Balhll, CEO Dubai Future Foundation, powiedział: „Najważniejsze wyzwania stojące przed innowacyjną strukturą w społeczeństwach dotyczą istnienia elastycznego przepisów współmiernych do technologii i dotrzymywania kroku ich rozwojowi, oprócz tego, że materialne wsparcie tego poparcia wzmacnia tę strukturę

Podobnie wsparcie akademickie i obecność inkubatorów innowacyjnych w instytucjach akademickich, które przyczyniają się do budowania generacji technicznej, które mogą zrozumieć, na co reaguje przyszłość, oprócz konsolidacji kultury przyjmowania technologii w społeczeństwie i istnienia mentalności zdolnej do ryzyka przedsiębiorczości i Brak strachu przed porażką, ponieważ niepowodzenie w długoterminowej wizji jest początkiem sposobu osiągnięcia sukcesu ”.

Możliwości

Kontynuował: «Spotykaliśmy się z tymi wyzwaniami w Zjednoczonych Emiratach Arabskich, a zwłaszcza w Dubaju i przekształciliśmy je w prawdziwe możliwości i byliśmy w stanie pokonać ich z wytyczek jego Wysokości Szejka Mohammeda bin Rashid Al Maktoum, wiceprezydent i premier premiera of the the ZEA i władca Dubaju, niech Bóg go błogosławi, a jego Wysokość powiedziała: „Nie jest oczekiwana przyszłość, ale jest stworzona. Zapewnia bezpieczne i wyraźne środowisko eksperymentalne dla przyszłych technologii i dotrzymuje kroku wymagań czwartego. Rewolucja przemysłowa, na poparcie wizji ZEA 2021 i jej stulecia 2071 r.

Uruchomiono również program „Dubai Future Speed”, który przyczynia się do połączenia głównych międzynarodowych firm i przedsiębiorców w celu osiągnięcia rozwiązań z 7 głównymi wyzwaniami, przed którymi stoją dziś sektory.

Obejmuje to zastosowanie innowacyjnych technik, takich jak sztuczna inteligencja, roboty, nauka genomowa, drukowanie 3D, rachunki finansowe, symulacja natury i biotechnologia.

Inicjatywa „miliona arabskiego programisty” została również uruchomiona w ramach inicjatyw Mohammeda bin Rashid Al Maktoum, która jest platformą edukacyjną, która zapewnia bezpłatne programy dla osób zainteresowanych rozwijaniem ich umiejętności cyfrowych i jest największą inicjatywą tego rodzaju w swoim rodzaju w Arabski świat i ma na celu przeszkolenie miliona arabskiej młodzieży w językach programowania, aby dotrzymać kroku rozwojowi i osiągnąć zaawansowaną pozycję w sektorze technologii.

Rozpoczęło się również kilka innych inicjatyw, takich jak Dubaj Future Academy, która koncentruje się na szkoleniach specjalizujących się w technologiach i miejscach pracy, które są zmieniane w przyszłości i koncentrują się na myśleniu i mentalności, które utrzymują krępowanie w przyszłości.

Usługa ludzkości

Balhll zauważył, że technologie mają zalety, wady i zalety sztucznej inteligencji i robotów wyróżniających się nad wadami, ponieważ tworzą nowe możliwości z pracy, zauważając, że roboty „ludzkości” zaczynają od zmiany tradycyjnej myśli i akceptowania tej branży, która była branżą znaleziono ludzkość, ponieważ innowacje jest mapą drogową dla postępów społeczeństw.

Kontynuował: «Przekształcenie uniwersytetów w szkółki innowacyjne wspiera ten trend, i przetłumaczyliśmy ten trend poprzez podpisanie Dubai Future Foundation for Partnership z grupą uniwersytetów i instytucji akademickich w celu aktywowania strategii Dubaju dla bezpłatnych regionów uniwersyteckich, i Aby osiągnąć cele szóstego elementu 50. dokumentu uruchomionego przez jego Wysokość Szejka Mohammeda bin Rashid Al Maktoum, wiceprezydent i premier ZEA i władca Dubaju, niech Bóg go błogosławi, aby przekształcić uniwersytety narodowe w wolne uniwersytet Obszary ekonomiczne i kreatywne, które zachęcają studentów do wprowadzania innowacji i przedsiębiorczości poprzez zestaw inicjatyw i projektów we współpracy z różnymi organami rządowymi i prywatnymi.

Rozwój umiejętności

W tym samym kontekście Abdulaziz al -jaziri, wiceprezes wykonawczy Dubai Future Foundation, podkreślił, że miejsca pracy, które będą okupowane przez roboty i techniki sztucznej inteligencji, nie będą alternatywą dla człowieka, chyba że ten nie rozwinie się z siebie, aby być Podstawa w każdej przyszłej rewolucji przemysłowej, wzywając do potrzeby pracy nad rozwijającymi się umiejętnościami zaawansowaną indywidualnością pracowników i specjalistów, rehabilitacji ich i umożliwienia pozostania w pracy w świetle intensywnej konkurencji współczesnych technologii.

Powiedział: „Świat przechodzi teraz wielkie wyzwanie w świetle wejścia robotów i technik sztucznej inteligencji i ma zapewnić specjalistów, którzy są w stanie wypełnić wolne miejsca pracy stworzone przez taką technologię, która nie będzie alternatywna dla człowieka.

Al -Jaziri wyraził nadzieję, że społeczność zaakceptuje wjazd robotów, platform i technik sztucznej inteligencji we wszystkich aspektach życia, podobnie jak akceptuje wejście Internetu oraz technologie komunikacji wizualnej i audio w przeszłości.

Zachęcaj

Ze swojej strony Peter Kellit, ekspert z Australii, wyjaśnił, że „studenci muszą być zmotywowani do wprowadzania innowacji i kreatywności i zachęcać ich do tworzenia robotów i urządzeń opartych na sztucznej inteligencji rękami i wyobraźnią, aby zaszczepić kulturę kreatywności wśród między Uczniowie poprzez edukację i polegają na stosowanych programach nauczania bardziej niż teoria, zapewniając centra innowacji w szkołach w celu zwiększenia świadomości wśród uczniów na temat sztucznej inteligencji, korzyści i zastosowań oraz pracowanie nad wprowadzeniem dla nich ram szkoleń we współpracy z Ministerstwem Edukacji stać się kadrami wyposażonymi w radzenie sobie z sztuczną inteligencją ».

Powstałe programy nauczania

Z kolei powiedziała, że ​​jest epoką ekspertów Korei Południowej: „Konieczne jest skupienie się na włączeniu programów nauczania wzmacniających sztuczną inteligencję, szczególnie na uniwersytetach, takich jak inżynieria i matematyka, oprócz wypełniania luki między programami akademickimi i programami akademickimi i Szkolenie praktyczne i naukowo znane w sposób „indoktryny” poprzez tworzenie metod nauczania, które pasują do sceny nowej i spełnia potrzeby i aspiracje rządów, wykorzystując nowoczesną technologię i dostosowanie się do obsługi procesu edukacyjnego w celu Ukończenie kompetencji specjalizujących się w świecie sztucznej inteligencji, oprogramowania, inżynierii, przestrzeni, technologii, petrochemikaliów i innych specjalizacji, które dotrzymują kroku czwartej rewolucji przemysłowej, zdolnej do radzenia sobie i konsensusu z kontrolą robota. ”

Wymiana pracy

Yasser Jadallah, specjalista ds. Technologii informatycznych z Królestwa Haszemitu Jordanii, podsumowuje wyzwania stojące przed światem arabskim w „sztucznej inteligencji” i jego przetrwanie w importerze technologii, z dwoma głównymi punktami: luka między nim a światem, słabe oficjalne zainteresowanie i zatrudnienie funduszy na tę technologię.

Wskazał na obecność krajów arabskich, które kupują technologię i innych, które nie mają pieniędzy do zakupu z powodu niedoboru zdolności, wskazując, że niektóre kraje w naszym arabskim otoczeniu zaczynają pracować w tej sprawie.

Słabe budżety

Sarah Saleh z Palestyny ​​uważa, że ​​problem postępu w odniesieniu do dziedziny sztucznej inteligencji jest głównie związany ze słabymi budżetami, zauważając, że Zjednoczone Emiraty Arabskie jest na dobrej drodze w odniesieniu do rozwoju technologicznego i sztucznej inteligencji, więc wiara i Wsparcie kierownictwa tego sektora i jego pragnienie posiadania podstawowej struktury solidną technologię porównywalną z tym, co posiadają kraje rozwinięte, jest niezbędnym filarem tego, co w tym kontekście osiągnęły ZEA.

Strach przed technologiami

Ze swojej strony Patrick Abdullah, ekspert w dwójce z Libanu, mówi: Skromny rozwój w dziedzinie sztucznej inteligencji w Libanie wynika z obawy przed nowymi technologiami, które stały się we wszystkich dziedzinach, a to stanowi jeden z nich Przeszkody stojące przed transformacją technologiczną i postępy w dziedzinie sztucznej inteligencji, rozważając rozmycie i brak prawdziwego zrozumienia terminu sztuczna inteligencja, a to, co jest w nim powszechne w języku arabskim.

Mechanizmy kontrolne

Jeśli chodzi o Dimitri Lukanov z Bułgarii, postrzega jako ekspert w sektorze technologicznym, że „wsparcie materialne dla niektórych krajów stanowi„ największą przeszkodę ”. Uczniowie w szkołach nie uczą się nic o sztucznej inteligencji, więc uważasz tych, którzy mają pasję Klub pomimo ich niewielu i stanowią konkursy jako mistrzostwo, świat robotów i sztucznej inteligencji to złota okazja do zaangażowania się i korzyści dzięki przeniesieniu i wymianie doświadczeń ”.Powiedział: „Jeśli chcemy zdobyć umiejętności lub specjalizować się w tej dziedzinie, musimy szukać poza granicami kraju, a tutaj leży dylemat”.

Programy nauczania są niewielkie

Z kolei Tommy Al -Gilani, profesor edukacji technicznej w Rabat High School w Maroku, nie odszedł od zakresu hadisów w regionie arabskim i związał się z wyzwaniami, przed którymi stoją te kraje w celu wdrożenia sztucznej inteligencji, tak jak On zobaczyłem, że najbardziej znaczącymi wyzwaniami jest obawa, że ​​stanie się on zastępcą człowieka, a ten negatywny pogląd jest blisko naszych społeczeństw, jak widzi Al -Gilani, zaskakująco ta wąska myśl, jak to nazywał i powiedział: musimy walczyć z oświeceniem.

Milion wolnych

Abdulaziz al -jaziri, wiceprezes wykonawczy Fundacji Dubaju, powiedział: jest to rozwinięta wersja tradycyjnej inżynierii, która jest obecnie wystarczająca w obecnej formie, aby nadążyć za ostatnimi zmianami w dziedzinie technicznej i funkcjonalnej ”.

Dodał: „Rynki świata są pilnie potrzebują jurysdykcji inżynierii„ sztucznej inteligencji ”i„ robota ”, które stały się cechą tej epoki, w której żyjemy, a jeśli nie jesteśmy z większym stopniem stopnia Inteligencja maszynowa lub robot, zostaną ujarzmieni i podążamy za nią, co narzuca nam, aby być bardziej gotowym na następny etap, abyśmy mogli wypełnić wolne miejsca pracy, które zostaną nałożone technikami robota i sztucznej inteligencji ”.

Szósty element

Szósty element 50. dokumentu uruchomionego przez jego Wysokość szejka Mohammeda bin Rashid Al Maktoum, wiceprezydent i premier ZEA i władca Dubaju, niech Bóg go błogosławi: „Aby przekształcić uniwersytety w wolne obszary ekonomiczne i twórcze, pozwalając studentom Ćwicz działalność gospodarczą i twórczą, a także w uczeniu się systemu i ukończeniu studiów oraz ustanowieniu zintegrowanych obszarów ekonomicznych i kreatywnych otaczających te uniwersytety oraz w sposób, który zapewnia wsparcie finansowe, edukacyjne i badawcze w okresie tworzenia swoich projektów, z udziałem swoich projektów Cel uniwersytetów, którzy absolwentni firmy i pracodawcy, nie tylko studenci, a zatem 6 akceleratorów i inkubatorów przedsiębiorczości na uniwersytetach, aby służyć celom wymienionym w szóstym punkcie 50. dokumentu.

Emirate w Dubaju pracuje nad przekształceniem instytucji edukacyjnych w inkubatory innowacji, tworzenie pokolenia specjalizującego się w robotach i sztucznej inteligencji, a Fundacja Dubai Future zastosowała programy naukowe, które przyczyniają się do fundamentalnej zmiany uprawnień siły roboczej.

Chińskie doświadczenie

„Ścieżka techniczna i zastosowany aspekt edukacji stanowią pozytywny wpływ na budowanie pokolenia, nadążanie za wymaganiami rewolucji sztucznej inteligencji i kontynuacji: my w Chinach uczymy się, jak stosować technologię z wczesnych etapów sunnickich, aby osiągnąć maksymalną korzyść W programie ulepszającym rozwój ekonomiczny, medyczny, środowiskowy i edukacyjny wskazując, że Chiny uważają, że sztuczna inteligencja to przyszłość, a zatem, z bardzo przyspieszającymi krokami w tym kontekście, wspomniał, że jedną z zalet technologii jest to, że poprawi się i poprawi się i będzie się poprawiła i Zapewnij lepsze życie ludzkości, a wymazuje granice między krajami.

60 milionów

„Sztuczna inteligencja spowoduje bez wątpienia zniknięcie wielu miejsc pracy, ale jednocześnie stworzy 60 milionów nowych możliwości zatrudnienia w ciągu najbliższych 3 lat, wskazując, że roboty są dziś realizowane z dużą wydajnością wiele zadań, które były wyłączne wyłącznie Ludzie, w tym stosunkowo złożone zadania, których nie wyobrażaliśmy sobie, że wykonanie nie -humanów, takie jak wypłata recept medycznych, pomoc prawna, jazda pojazdu, przywództwo w kosmosie, zarządzanie magazynami, siedzenie dzieci i inne, wskazując, że istnieją firmy To zależy prawie całkowicie od robotów w obsłudze i zarządzaniu fabrykami i sklepami, takimi jak Volkswagen, Amazon i inne.

Priorytet strategiczny

Sztuczna inteligencja jest strategicznym priorytetem krajowym w Zjednoczonych Emiratach Arabskich, gdzie w 2017 r. Ogłosił jasny plan, poprzez strategię ZEA dla sztucznej inteligencji 2031, a inicjatywa ta reprezentuje nowy etap po inteligentnym rządu, na którym usługi, sektory i sektor i sektor i sektor i sektor i sektor i sektor i sektor i sektor i sektor i sektor i sektor i sektor i Przyszła infrastruktura będzie zależeć od kraju, zgodnie ze stuleciem Emirates 2071, starając się być najlepszym krajem na świecie we wszystkich dziedzinach, oraz od pierwszej tego rodzaju strategii w regionie i na świecie, aby osiągnąć cele związane z celami związanymi Emirates 2071 stulecie oraz przyspieszenie wdrażania programów i projektów rozwojowych w celu osiągnięcia przyszłości oraz polegania na sztucznej inteligencji w usługach oraz analizie danych w tempie 100 % do 2031 r., Rozwój wyników rządowych, Przyspieszenie osiągnięć, tworzenie innowacyjnych środowisk pracy, że rząd ZEA jest pierwszym na świecie w inwestowaniu sztucznej inteligencji, w różnych istotnych sektorach, tworząc obiecujący nowy rynek w regionie o wysokiej wartości ekonomicznej i nowsze inwestycje sztuczne inteligencja sztuczna inteligencja Techniki i narzędzia oraz ich zastosowanie w różnych dziedzinach pracy o wysokiej wydajności poziomu.

Rewolucja robotów

„Nasz świat ma zamiar„ rewolucja robota ”, a dowodem są nie tylko te automatyczne urządzenia, które rozprzestrzeniają się w różnych sektorach przemysłowych, usługowych i administracyjnych, ale także statystyki wskazujące dokładność usług świadczonych przez roboty, więc ,,. Tak więc studenci muszą być przygotowani do radzenia sobie z następnym etapem, tworząc centra aplikacji sztucznej inteligencji. ”

Dodał: «Inteligentne domy stały się nie tylko żywą rzeczywistością, ale także częścią systemu, który jest powiększony przez inteligentne miasta, podobnie jak„ Internet ”nie jest już środkiem komunikacji między ludźmi, ale także stały się środkiem komunikacji między ludźmi i maszynami oraz między maszynami między nimi.

Sport umysłowy

Sundus Omar, ekspert techniczny i nadzorca zespołu Egiptu, podkreślił globalne globalne wyzwanie dla robotów Znaczenie wprowadzania robotyki i sztucznej inteligencji w instytucjach edukacyjnych, nawet jeśli jest on w formie warsztatów, a nawet z rozrywki i rozrywki i rozrywki Zagraj, aby ujawnić prawdziwe talenty studentów i skierować ich we właściwy sposób, aby podjąć swoją drogę do osiągnięcia specjalizacji uniwersytetu.

Powiedziała: «Podobnie jak w programie nauczania jest sesja sportu, musi to być część sportu umysłu i umysłu, poprzez praktykę lub uczenie się robotyki i sztucznej inteligencji, abyśmy mogli być gotowi na przyszłość.

Dodała: «W przyszłości nie będzie się bać o naszą pracę, jeśli rozwinęliśmy się od siebie, i dowiadujemy się, jak działają aplikacje robota i sztucznej inteligencji, ponieważ niezależnie od inteligencji nie będziesz mądrzejszy od człowieka, a nie poddasz się na nim, ponieważ musi być ostrożny, utrzymywany i aktualizowany.

Rewolucja zmian

Alaa al -dhafari, ekspert i przełożony zespołu syryjskiego w wersecie Global International Robots Challenge, podkreślił znaczenie wprowadzania technik robotyki i sztucznej inteligencji w programach nauczania w szkołach, uniwersytetach i uczelniach, dopóki nie staną się częścią kultury naszego W szczególności świat arabski, a do momentu, gdy obecne pokolenia nie będą kluczowym partnerem w rewolucji zmian, rozwoju technologicznego i rysowania życia w przyszłości, a także kompetentnymi konkurentami na rynku pracy, gdzie będą robotyki i techniki sztucznej inteligencji Weź duży udział w bliskiej i długiej przyszłości.

Al -dhafiri wezwał do potrzeby znalezienia inkubatora dla innowatorów, którzy są dla nich finansowo, badania i edukacyjne, zwłaszcza że koszty studiowania i tworzenia robotów i technik sztucznej inteligencji są wysokie.

Przemysł robotyki służy ludzkości i zapewnia tysiące możliwości

Eksperci uważają, że przemysł robotów wyeliminuje miejsca pracy, ale jednocześnie stworzą tysiące miejsc pracy w dziedzinie technicznej, szczególnie w odniesieniu do oprogramowania, podkreślając, że roboty nie mogą zająć miejsca człowieka, ale raczej ułatwiają życie ludzi i służyć ludzkości i służyć ludzkości .

„Jego kraj jest zaawansowany wszelkiego rodzaju technologią, a naród niemiecki ma wielką akceptację w tej dziedzinie i nie boją się branży robotyki, ale wręcz przeciwnie, widzi, że ta branża zapewniła nowe możliwości pracy i patrzą na to Robot polega na tym, że pomaga osobie, oprócz tego, że jego obecność zmniejsza ciężary pracy nad nimi i daje im możliwość cieszenia się rodzinami.

Dodał: «W Niemczech istnieją zaawansowane laboratoria naukowe w instytucjach akademickich w dziedzinie technologicznej i pracują nad opracowaniem specjalnego systemu w swoich instytucjach akademickich w celu wspierania wynalazków studentów i przekształcania ich w projekty na terenie.

Wyzwania

Ze swojej strony Al -Warud Etnali, ekspert i przełożony zespołu Republiki Togo, powiedział w wyzwaniu „Virrest Global”: „Uczestniczyłem w pierwszej wersji tego globalnego wyzwania, która jest okazją do zobaczenia doświadczeń i doświadczeń i Pomysły zespołów uczestniczących krajów w zakresie budowania robotów i korzyści były świetne, a my cierpimy na wiele wyzwań w budowaniu pokolenia ekspertów specjalizujących się w dziedzinie technicznej i robotach, co sprawiło, że myśleliśmy w Różny sposób, ponieważ państwo dostarczyło wszelkie środki, obiekty i uczonych zostały wysłane do studiów za granicą w celu zbudowania pokolenia ekspertów w dziedzinie technologii i zorganizowanych warsztatów dla studentów na uniwersytetach w celu ustanowienia kultury technologii i zbudowaliśmy laboratoria naukowe dla branży robotycznej branży robotycznej , Prawda jest taka, że ​​wciąż potrzebujemy czasu na rozpowszechnianie i zaakceptowanie branży robotów, które wciąż są dla nas nieco zaskakujące, szczególnie wśród wielu rodziców, którzy obawiają się, że ich dzieci wchodzą w te specjalności, ponieważ roboty mogą je zastąpić w pracy.

Wczesny

I do tego, Sani Owce, doświadczenie i przełożony norweskiego zespołu w Vers Global, mówi: „Roboty przyczyniają się do służby ludzkości i nie mogą zająć miejsca człowieka, ale wręcz przeciwnie, pomaga mu to pomagać i stwarza dla niego nowe możliwości pracy, a dziś ludzie zaczęli zanikać strach przed nie przyjęciem robotów. ».

Dodaje: «Pomimo wyzwań stojących przed społeczeństwami w przejściu do społeczeństw opartych na innowacjach i technologii, Norwegia koncentruje się na budowaniu człowieka w dziedzinie technicznej z wczesnych etapów uczenia się i w instytucjach akademickich, rząd udzielił wszelkiej wsparcia w znalezieniu inkubatorów innowacji dla innowacji dla młodzież."

Śledź wiadomości Emirates z oświadczenia za pośrednictwem Google News